Universidade Estadual
de Minas Gerais
Cursista:
Eliane Pereira Freitas
Professor:
Lázaro
Tutora
a distância: Joadne Steneer
Disciplina: Filosofia da educação
Unidade
4: Ética, Educação e Sociedade
Atividade:
Brasil
Disciplina: Filosofia
da educação
A categoria é a classe que dividem as idéias ou os termos
na filosofia, segundo Paulo Freire educador Brasileiro reconhecido internacionalmente,
que tem o compromisso de transforma a educação na sociedade, destaca- se
algumas delas sendo: o compromisso, onde está voltada para sua condição,
realidade e situação em que o indivíduo viver e têm a capacidade de agir e
refletir sobre o mundo e sabendo que está nele. O compromisso verdadeiro
implica no engajamento com a sociedade, decorrente solidariedade e atos
generosos. A consciência é temporária está em adaptação como processo crítico
em relação á realidade, capacitando o homem a transforma a sociedade, tendo
três pontos importantes à primeira é intransitiva que responde a um desafio com
ações mágicas, pois existe a consciência mágica e deve superá-la. O segundo é a
ingênua que lida com os desafios com simplicidade e suas conclusões são
superficiais, apresentando compreensões mágicas e relata a realidade como
estática e não mutável. A terceira é diferentemente das outras, pois reconhece
a realidade como mutável, substituindo as explicações mágicas por princípios
autênticos, conhecida como consciência crítica. A consciência é fundamental
devido à reflexão de um contexto geral de modo como relacionar e a reflexão
sobre si mesmo, o profissional deve ter como base o compromisso com o humanismo,
aperfeiçoando e ampliando seus conhecimentos em virtude do homem e o mundo,
transformando a realidade. A inserção do conhecimento da realidade faz- se
necessário para que haja um compromisso autêntico, tendo uma reflexão sobre a
realidade que se transforma e precisa de um compromisso verdadeiro com o país e
o povo.
As mudanças são fundamentais, pois o ser humano é
inacabado e com isso a educação veio para ser educa o homem, em que tem a
capacidade de refletir e de se coloca em determinados momentos, fazendo até
mesmo uma auto-reflexão buscando a perfeição, sendo o sujeito da sua própria
educação. A educação é um processo permanente, onde cada indivíduo tem sua
sabedoria e cultura, onde está em superação constante e que ninguém é melhor
que o outro. O amor é fato primordial na educação, pois luta contra o egoísmo e
proporciona comunicação, integração, compreensão e respeito ao próximo, tendo a
esperança para acontece o desenvolvimento. A primeira característica do homem é
refletir a realidade, compreendendo e levantando hipóteses e procura soluções,
e assim para transformá-la, essa consciência de captar e transforma leva a
segunda característica, sendo a conseqüência da criação e recriação e assim
assemelhando a Deus. A sociedade está em constante transição e mudança e o
nosso futuro baseia no passado e corporifica no presente, a sociedade fechada
vista por Paulo Freire preocupa com seu projeto histórico, voltada para si
mesma e geralmente se instala uma elite que governa conforme as ordens da
sociedade e suas diretrizes, e estrutura de forma rígida e autoritária, tendo
um sistema educacional de acordo com sua realidade e já a sociedade alienada
não é autêntica, não conhece a si mesma, onde sofrem pressão de determinado fatores.
Em virtude do que foram mencionadas as categorias
retratadas por Paulo Freire, foram se suma importância para o conhecimento da
sociedade e do sistema educacional e através disso ocorreu às mudanças nas
diversas áreas da sociedade, principalmente na educação com o novo sistema
educação, em que as pessoas ser torna cidadãos melhores e conscientes de si
diante da sociedade.
Eliane Pereira Freitas
Referencias bibliográficas:
Acessado em 05/05/2014 á 11/05/2014
Acessado
em 11/05/2014 ás 13:00
